你可透过D2L的快捷方式、透过本网站或直接登入: stcloudstate.校园.eab.com

Log in using your Star ID and password; no separate credentials are required. 不要添加“@minnstate ?.edu”或任何你的星号之后的东西. 

如果您收到登录凭据无效的错误消息, 这表明你还没有被授予浏览权限. 要获得访问权限，请点击“新用户”部分获取说明. 对于新用户，有一个简短的D2L课程需要完成. 

您可以选择设置用户首选项，每次登录到Navigate时都将保留该选项. 这些包括设置默认护理单位、位置、电子邮件签名等. 

要设置您的首选项，请登录导航. 

• Locate your user profile icon in the top right corner; this will be the circle with your initials or your photo. 点击进入图标. 
• 点击“用户设置”的超链接." 
• 将出现一个框，您可以在其中设置几个首选项. 

电子邮件签名: 此签名将用于您通过导航发送的电子邮件中. 您不能包含图像，但可以包含链接. 我们建议包括您的个人可用性链接(PALS)，以便于咨询预约安排. 

默认登陆页面: 设置您希望每次登录时首先看到的页面. 

默认护理单元 & 地点: 当您创建临时约会摘要时(不是约会活动的一部分), 我们会为您预先选定护理病房和位置. 您可以根据需要选择更改. 

一旦你做出了选择，点击“保存”."

许多导航用户在平台中有不同的角色——指导员, 教师顾问, 椅子, 学生, 等. 每个角色根据工作的合法教育兴趣提供不同的信息访问.

在角色之间移动:

• 用你的Star ID和密码登录导航. 
• 在页面的顶部，你会看到你的“主页”或仪表板. 
• 单击小箭头选择备用角色. 
• 然后，您的页面将使用当前信息刷新. 

同时授课的指导教师需要在“教授之家”(讲师)和“教职员之家”(指导教师)之间切换，才能看到他们的学生. 

顾问:  

当你被指定为学生的指导老师时, 你可以在导航中通过名字或技术ID搜索它们. 在页面顶部，点击“快速搜索”栏，开始输入他们的技术ID或名称. 当学生的名字显示出来时，点击正确学生的超链接. 

您还将在您的工作人员仪表板页面上看到您的顾问列表. 如果你没有看到你的顾问, 你可能需要从教授主页切换到教职员主页. 单击“在角色之间切换”部分获取说明.  

教师: 

登录到导航系统后，您将看到学期课程的注册学生列表. 它们将显示在标题为“我课程中的学生”的顶部列表中.“如果你看不到你的学生, 你可能需要从“员工之家”切换到“教授之家”.单击进入“切换角色”部分获取说明. 

关心学生出勤情况的教师, 表演, 或财务状况可以通过导航发出“警报”. 这些可以在整个学期发放.

产品说明: 

• 登录导航
• 从你的“教授主页”页面，向下滚动，找到你关心的学生. 
• 单击学生姓名左侧的方框选择他们. 
• 在“操作”菜单下，选择“发出警报”." 
• 将打开一个框，要求您选择您担心的原因. 选择最能描述情况的那个. 选择多于一个将会 不 使外展更及时或有效. 
• 接下来，从学生的课程列表中选择你的课程. 
• 在“其他意见”栏内，请包括: 
  • 你的总体关注
  • 你已经和学生有过哪些沟通/尝试过哪些沟通 
  • 您对解决这种情况的建议(如果知道)
    • 推荐家教，发展时间管理技能，提高写作能力等. 
    • 表明你是否愿意接受加班或加班, 以及/或者指导老师是否应该鼓励学生在办公时间与你见面
• 点击蓝色的“提交”按钮. 

记住——关注学生的心理或身体健康, 第九条相关事件, 对学生或校园安全的直接关注, 或其他私人学生信息不应通过导航共享. 这些关切事项应遵循既定的报告程序. 

学生事务处学生支援/理工学院转介表格 
第九条 
公共安全 

教师可能会被要求在学期中提交学生的课程进度报告. 要参与，请遵循以下说明: 

• 点击邀请邮件中的个性化链接，点击“填写进度报告”
• 您将看到按课程和部门划分的学生名单
• 指出学生是否有挂科的风险 
• 在评论部分, 考虑添加一些信息，这将有助于成功的顾问接触到学生. 例子: 
  • 学生应该在办公时间和我见面，回到正轨，讨论迟到的工作.
  • 学生从未参加或登录过课程资料.
  • 迟交作业的学生可以通过，扣分50%. 
• 当你完成后，点击蓝色的“提交未标记的学生为无风险(我已经全部完成)”按钮. 

在进度报告活动期间，导航人员可以为教师提供培训和协助. 2024年春季进度报告活动将于1月29日至2月12日举行. 我们将于3月15日至25日举行第二次选定课程的进度报告活动. 我们将在这两个活动期间提供培训机会.  

你可以和 导航联络 从你的大学或学校发邮件给我们: ssc_help@bookitall.net 有任何问题或反馈. 

在约会摘要报告中记录您的互动时, 重要的是要记住，所有报告都是学生官方学术记录的一部分，并受到FERPA和其他隐私法的限制. 摘要报告应该注重学术信息和事实，而不是感情. 

如果学生通过活动安排预约， 您将记录他们的报告如下: 

• 去你的员工主页 
• 点击顶部的“约会”选项卡 
• 向下滚动到“最近的约会” 
• 选择学生，然后点击“动作”菜单 
• 如果学生没有出席，选择“标记未出席”
  • 可选:如果您想添加任何详细信息，您可以在“约会摘要”框中这样做. 这可能包括你所做的任何预先建议工作或其他笔记. 
• 如果学生参加了预约，选择“添加预约摘要”，将弹出一个新框. 
  • 按照“在约会摘要中包含什么”的指导方针了解详细信息. 

如果学生没有提前预定，你将记录他们的报告如下: 

• 打开单个学生的个人资料页面
• 在右侧导航区，选择“预约报告”
• “约会报告”框将自动打开
• 按照“在约会摘要中包含什么”的指导方针了解详细信息

要做好准备，请确保所有事件都有结束日期，并使Outlook保持最新状态. 显示为试探性的会议, 忙, 或Away都无法参与学生的日程安排, 所以如果你的办公时间通常都是忙的, 你需要将它们更改为免费.  

• 登录导航 
• 单击左侧导航栏上的Calendar图标
• 点击右侧的“设置和同步”按钮
• 点击“同步设置”
• You’ll see ‘SCSU prefers to use Office 365 Sync’; click the button that says “Use Office 365…”
• 使用您的MinnState凭据连接: StarID@minnstate.edu 和你的星号密码
• 系统将要求您使用多因素身份验证(MFA)进行验证。
• 点击审批屏幕
  • 同步可能需要30分钟才能生效.
  • 你可以随时回到设置 & Sync以验证同步正在更新. 
    • 它将显示EAB/Navigate最后一次识别到Outlook日历发生更改的日期/时间戳, 可能早几分钟或几小时. 如果您看到比这更晚的东西，请澳门威尼斯人娱乐城的帮助团队 ssc_help@bookitall.net 

这些报告提供了一个有组织的, 方便顾问和成功团队成员分享个别学生的信息. 留下详细的总结是记录以前的建议谈话的好方法，也可以作为以后会议的指南. 学生无权查看这些报告, 所以你可以在你的文档中使用缩写或其他高等教育语言.

从左侧导航栏的字段开始. 

• 选择合适的护理单位、地点、服务和会议类型. 
• 确认预约的日期和时间. 

 在“约会摘要”栏内，请包括: 

• 学生主要的: 这是必要的，因为许多学生改变学习计划, 课程推荐很大程度上取决于他们目前的项目. 
• 下学期讨论的课程:列出具体课程(i.e. 数学103，英语191，哲学194等.)
• 不听从建议的后果这可能包括对专业课程偏离轨道的反馈, 如果该课程只每年提供一次，则可以晚一年, 等. 
• 推荐/建议:
  • 转到护理专业后，学生必须完成生物分班考试 
  • 转介学生到财政援助，以协助未付余额持有
  • 鼓励学生申请哈士奇奖学金
  • 讨论了对哈士奇高级轨道的兴趣
  • 参考就业中心建立简历，为实习寻找做准备(2023年秋季)
  • 帮助学生通过转学分审查提交转学分
  • Student is interested in studying abroad in Alnwick during Spring 2024; should avoid taking LEP goals 2, 5, 6因为他们要在国外完成. 
  • 向学生展示如何获取COSE的化学和生物辅导时间表 

教职员工导航用户可以通过导航向学生发送消息. 通过平台发起消息的好处是，随后可以通过Navigate跟踪对话, 其他负责支持学生成功的人也可以使用. 当你通过导航发送信息时, 其他员工可以在学生的“更多”选项卡中看到, 在“对话." 

发电子邮件或短信: 

• 打开学生的个人资料页面 
• 在右侧导航栏，点击“留言学生”
• 选择是否发送电子邮件或文本
• 组成信息 
• 点击蓝色的“发送消息”按钮. 

对于电子邮件消息，您可以选择包含附件、网站链接或其他内容. 

短信是通过一个短代码发送的, 不能明确证明你或SCSU是始作俑者. 

短信必须包括你的名字和在SCSU的隶属关系, 并且应该是一个行动的提示, 而不是一个具体的信息. 这样做是为了保护学生的隐私. 文本的上限是160个字符. 如果学生没有可用的手机号码, 您发送的文本将以电子邮件的形式收到. 在与入学有关的目的上，文本应该被谨慎使用. 

通过导航发送的合适文本示例: 
嗨(名字)，我是约翰，你在SCSU的指导老师. 我刚刚给你发了一封邮件，里面有一个链接，可以预约你讨论春季课程. 希望很快能见到你! 

在教师对他们课程中的学生发出警告(关注)之后, 该警报在导航平台中打开一个案例. 案件被分配给一个特定的人来监督与学生的联系. 他们试图通过电子邮件联系, 电话, 文本, 以及其他创造性的途径(通过宿舍主管), 等.)，目的是与学生建立联系, 讨论你的担忧, 制定一个计划，让学生回到成功的轨道上. 

这些计划可能涉及与顾问的对话, 推荐其他校园和社区资源, 或者正在进行的指导会议. 

当工作人员确定问题已经解决时, 他们将在导航中关闭案件, 哪一个会自动向您发送一条消息. 他们的顾问将表明结案的正式理由, 并可能包括额外的细节供您参考. 如果您想了解更多的细节，请随时直接与工作人员联系. 

在某些情况下, 工作人员将无法联系到学生，因为他们可能在档案中有过时的联系信息，或者他们可能会避免外展. 在这些情况下, 工作人员将多次尝试与学生联系，如果他们不能, 他们将结束案件，并选择一个案件原因，表明它是在没有接触的情况下结束的. 

导航有两个核心成功指标-成功标记和预测支持水平. 

成功的标志 某个特定学习项目的关键里程碑是什么, 由重点课程组成, 最低等级门槛, 并建议完成学分范围. 分数由系内的教师确定，并允许教师和工作人员监督这些重要课程的成功完成，并在学生不符合建议时进行干预. 成功标记将显示为 完成, 即将到来的, or 失踪 并且可以在学生个人资料的“成功进度”选项卡上看到. 

对在本科专业实施成功标志感兴趣? 联系 Dr. Feng-Ling约翰逊大学学院院长兼学生成功副总裁. 

预测支撑位 是一种机器学习算法，它使用SCSU的历史数据来预测学生坚持到下学期所选专业的可能性. 它从各种数据点考虑学术能力，表现和准备. 你会看到本科生和攻读学位的学生被分配 低, 温和的, or 高 学生仪表板上的预测支持等级. 

预测支持水平不适用于研究生.